El Liceo Experimental Polivalente Mercedes Marín del Solar es heredero del Liceo Nº3 de Niñas “Mercedes Marín del Solar”.
Fundación y Primeros Años
Fue fundado el 19 de abril de 1899 según Decreto 894, durante el gobierno de don Federico Errázuriz Echaurren. Inició sus funciones docentes en un local ubicado en la Alameda de las Delicias 937, con una matrícula de 140 alumnas. Su primera Directora fue la Srta. Carmela Silva Donoso, quien asesorada por 17 docentes (9 damas y 8 varones), iniciaron la tarea de impartir una enseñanza, de tipo práctica, que preparara a las jóvenes para obtener conocimientos que les permitieran ganarse la vida.
Logros Iniciales
- Validación de exámenes que permitía a las alumnas continuar estudios universitarios.
- Creación del primer internado femenino.
- Inauguración de la Biblioteca del Liceo (1913).
- Fundación de la Cruz Roja Infantil (1915).
- Organización de la Brigada “Arturo Prat Chacón” (1927).
En 1928, la Srta. Carmela Silva jubiló y continuaron su tarea otras siete Directoras.
Cambios y Traslados
A causa de la reclasificación de los Establecimientos Educacionales de la región Metropolitana, el Liceo pasó a denominarse, por decreto 1051 del 22 de septiembre de 1978, Liceo A Nº 5 Mercedes Marín del Solar. En febrero de 1982, se traslada a las dependencias que en la actualidad ocupa, ubicado en Rodrigo de Araya 5079, siendo inaugurado por el Ministro de Educación Alfredo Prieto Bafalluy y el alcalde de la comuna.
En 1983, se incorporan en su matrícula varones en 7º año básico, y en los años siguientes, a los demás cursos. El Liceo, por el proceso de municipalización a fines de la década del 1980, fue trasladado a la Comuna de Ñuñoa, hasta la creación de la comuna de Macul donde pasó a depender de su Corporación Municipal de Desarrollo Social. Desde el año 2008, el Liceo depende de la UMCE, cambiando su categoría a establecimiento particular subvencionado.
Proyectos de Gestión Patrimonial
Rescatar y poner en valor el patrimonio histórico-educativo del Liceo Polivalente Mercedes Marín del Solar, es el foco del nuevo proyecto de gestión patrimonial “¡Hay una historia aquí! Memorias escolares creando futuro” de la Dirección de Vinculación con el Medio y Extensión, a través de su Unidad de Educación y Mediación Artística. La iniciativa busca dar continuidad a los proyectos como “ArteAfectos: Conectando con el patrimonio artístico de la UMCE” (Fondo ADAIN UMC2093) y ¡Hay una historia Aquí! Mapeando memorias y patrimonios UMCE para la comunidad escolar” (Fondo ADAIN UMC2193). Esta tercera acción, no sólo posiciona a la Unidad de Educación y Mediación Artística como pionera en gestión del patrimonio universitario y escolar, sino que, también, fortalece todas las acciones desarrolladas desde el 2022 en conservación y difusión del patrimonio universitario UMCE.
Este proyecto busca revalorizar el patrimonio del Liceo mediante la creación de una Sala Museo Escolar a través de un proceso participativo y vinculante, para crear el espacio que no sólo permitirá la conservación activa de sus colecciones, sino que también las convertirá en una herramienta pedagógica clave para la enseñanza, incluyendo el ámbito patrimonio en el currículo escolar, en asignaturas como Historia, Geografía, Artes Visuales, Música, Educación Ciudadana entre otras. Esto será un aporte para la comunidad escolar pues reconocerá su herencia cultural, fomentando identidad, cohesión social, sentido de pertenencia y participación ciudadana por medio de la mediación cultural como un proceso transformador y participativo.
El proyecto ADAIN UMC2493 se vincula también a otro proyecto enmarcado en el Plan de Fortalecimiento de Universidades Estatales “La formación de profesores y profesoras de la UMCE, en diálogo con los territorios y sus desafíos” (UMC23992) que busca consolidar la formación inicial docente entregada por la Universidad potenciando ámbitos del modelo educativo que permitan una trayectoria educativa situada, mediante una relación territorial en contextos diversos, con integración de saberes locales, pedagógicos y disciplinares. En particular, con sus objetivos específicos que pretende fortalecer los dispositivos implementados por Vinculación con el Medio y Prácticas de Desempeño Pedagógico, desde los cuales se despliega el trabajo bidireccional permanente con el medio externo relevante, que propician la formación de profesores y profesoras en articulación con los distintos contextos territoriales.
Durante este 2025 elaboraremos un plan integral de conservación preventiva de piezas patrimoniales del Liceo Polivalente Mercedes Marín del Solar, para habilitar una Sala Museo Escolar, con el propósito de resguardar, documentar y difundir sus colecciones a la comunidad educativa y al entorno territorial.
El Liceo Hoy
El Liceo Polivalente Mercedes Marín del Solar, cuenta con 126 años de historia, y ha sido un referente en la educación desde su fundación en 1899 como Liceo Nº3 de Niñas Mercedes Marín del Solar. En su larga trayectoria, destacan hitos como la creación del primer internado femenino, la apertura de su biblioteca en 1913, la fundación de la Cruz Roja Infantil en 1915 y la formación de la Brigada “Arturo Prat Chacón” en 1927.
La iniciativa, en concreto, busca valorizar y resguardar el patrimonio histórico y educativo del Liceo Polivalente Mercedes Marín del Solar, establecimiento educacional ubicado en la comuna de Macul y cuyo sostenedor es la Universidad Metropolitano de la Educación desde el año 2008.
Cristina Contreras, directora del Liceo Polivalente Mercedes Marín del Solar, también estuvo presente en la presentación del proyecto y explicó que el proceso iniciado "ha sido una experiencia emocionante, porque nos ha permitido relevar toda nuestra historia de 126 años. Gracias a este trabajo hemos rescatado una parte importante de nuestra historia y replantearnos al futuro."
El plan de gestión inició durante el mes de abril, del presente año, con una serie de talleres donde la comunidad del liceo (estudiantes, ex estudiantes y trabajadores/as) reflexionó en torno a cómo piensan y sienten el patrimonio del emblemático establecimiento con miras a lo que será la futura Sala Museo. "Es un desafío muy bonito pensar la sala museo a partir de la mediación cultural, porque son comunidades muy diversas. Estamos hablando de una escuela donde existe un importante número de alumnos y alumnas en situación de discapacidad, estudiantes que son migrantes, participación de ex estudiantes, lo que nos invita a pensar un patrimonio con comunidades diversas y en una construcción en común.
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